Philosophie de Vie n°7 jun/jui/aoû 2016
Philosophie de Vie n°7 jun/jui/aoû 2016
  • Prix facial : 7,80 €

  • Parution : n°7 de jun/jui/aoû 2016

  • Périodicité : trimestriel

  • Editeur : Lafont Presse

  • Format : (210 x 270) mm

  • Nombre de pages : 84

  • Taille du fichier PDF : 23,0 Mo

  • Dans ce numéro : santé, terrorisme, avenir, a-t-on raison d'avoir peur.

  • Prix de vente (PDF) : 1 €

Dans ce numéro...
< Pages précédentes
Pages : 66 - 67  |  Aller à la page   OK
Pages suivantes >
66 67
Mes enfants & moi MES ENFANTS & MOI ENTRETIEN AVEC UN COACH DE DÉVELOPPEMENT PERSONNEL MARINA BARREAU C’est quoi le « Management sourire » appliqué aux parents et donc aux enfants ? Marina Barreau  : Durant mon parcours dans l’entreprise en tant que manager, j’ai développé le « Management Sourire », un management respectueux des besoins de chacun, qui repose sur l’écoute et la bienveillance ; pour prendre du plaisir à travailler ensemble et garantir la performance ! J’ai toujours été passionnée par le développement des potentiels, et j’ai mis au point ce concept pour permettre à chacun d’avoir les clés pour se développer personnellement et professionnellement. J’ai également transmis le « Management sourire » à mes clients, en tant que coach de dirigeants. Souvent, mes clients me disent appliquer les conseils que je leur donne avec leurs propres enfants. C’est là que me suis rendue compte que les méthodes de management peuvent être utilisées ailleurs que dans 66 - Philosophie de vie n°7 66 FÉMININPSYCHO Le management sourire expliqué aux parents Coach certifiée, Marina Barreau partage son expérience avec les parents sur son blog. Elle s'appuie sur le "management sourire", méthode qu’elle applique au quotidien pour aborder des sujets concernant l’éducation, l’orientation, ou, plus simplement, la relation parent-enfant. Entretien pour en savoir plus sur sa méthode. le cadre traditionnel de l’entreprise. Moi-même maman, c’est au quotidien que j’en vois les bienfaits à la maison. Et puis je me suis rendue à l’évidence  : le manager et le parent partagent une multitude de points communs ! Quels sont ces points communs entre le manager et le parent ? D’abord, on ne naît pas manager, on le devient ! De la même façon, on ne naît pas parent, c’est un rôle qui s’apprend, dans lequel on évolue toujours, en s’adaptant et en apprenant de ses expériences. D’autre part, ce qui marche avec un enfant (ou un collaborateur) ne fonctionne pas forcément avec l’autre ! Enfin, les rôles du manager et du parent sont très proches. Comme le manager s’appuie sur les talents de ses collaborateurs pour garantir la performance, le parent s’appuie sur les talents de son enfant pour déployer son potentiel et lui permettre de s’épanouir. Quels sont les piliers du « Management sourire » ? Le « Management Sourire » que j’ai façonné repose sur trois piliers fondamentaux  : le feedback positif et constructif, le cadre et la confiance. Je vous propose de vous présenter ces trois aspects et de montrer comment ils peuvent s’inscrire dans la construction d’une bonne relation parent-enfant. Vous parlez d’abord d’estime de soi… Oui, le premier pilier c’est le feedback positif et constructif  : la base d’une bonne estime de soi. Le feedback est un élément incontournable pour un management réussi  : il permet de garder les collaborateurs motivés, en leur faisant un retour sur leurs performances. Le feedback positif, est d’une importance capitale et trop souvent négligé. L’intérêt est multiple. D’abord, c’est une manière de montrer que vous vous intéressez à la scolarité de votre PHOTO  : M. BARREAU
enfant et que vous êtes impliqué dans ses activités. D’autre part, c’est un levier de motivation et de reconnaissance inestimable. On oublie parfois de féliciter nos enfants, notamment quand les choses se passent bien en classe et qu’ils ont l’habitude d’avoir des bonnes notes. Il est primordial, pour développer leur confiance en eux, de construire sur ces bases. Le feedback positif consiste d’abord à les féliciter de façon sincère, concrète, et gratuite en précisant les bénéfices de cette réussite. Cela permet également de comprendre les raisons du succès pour pouvoir les renforcer et les réutiliser à l’avenir. Ce feedback est-il essentiel pour la relation parent-enfant ? Oui, le feedback constructif est indispensable pour garantir une bonne relation. Il permet d’abord de dire sereinement ce qui ne va pas et les conséquences de ces comportements, afin que chacun comprenne en quoi c’est un problème. Cela permet d’éclaircir les choses et d’avoir une base saine de discussion. Au-delà du fait de parler du problème en lui-même, il permet surtout de trouver, ensemble, les actions à mener pour que cela ne se reproduise pas. C’est également une bonne occasion pour rappeler les limites et les règles à respecter. Le feedback constructif permet à votre enfant de grandir et de s’insérer dans la vie sociale. Dans tous les cas, il est fondamental de commencer par les aspects positifs. En effet, cela permet au parent comme à l’enfant d’être dans un meilleur état d’esprit et ainsi les points à améliorer sont mieux entendus  : le but étant de renforcer les points forts et de capitaliser sur eux pour régler les problèmes éventuels. Quel est le deuxième pilier ? C’est de définir un cadre comme espace de liberté. Dans toute relation, il est important d’établir un cadre, dessiné par un certain nombre de règles. Que ce soit dans un contexte professionnel ou familial, les règles sont essentielles pour permettre à chacun d’évoluer dans un espace sûr, et en toute liberté ! Dans mon approche, je m’efforce de montrer que le cadre est un outil indispensable pour créer un espace de liberté. Pour le créer, il y a un certain nombre d’étapes à respecter. D’abord, les règles doivent être explicitées. En effet, on fait souvent l’erreur de penser que les règles sont évidentes ; en fait, il est indispensable de les rappeler, même les plus simples (« on dit bonjour le matin », etc.). Cela permet de s’assurer que chacun les connaît. Ensuite, il est important de donner du sens à ce cadre. Le but est de montrer à vos enfants que les règles sont faites pour eux, et pas contre eux ! Prenons par exemple l’utilisation des téléphones portables lorsque l’on est à table. Ce n’est pas pour les embêter ni parce que nous ne voulons pas qu’ils parlent à leurs amis. En leur expliquant que cette règle permet de garantir des temps de partage privilégiés au sein de la famille, les parents leur permettent de comprendre le sens et l’importance de cette règle. Plutôt que de dire « Il ne faut pas » ou « C’est interdit », on montre que « ça permet de », « c’est mieux pour ». Enfin, et cela peut sembler évident, ces règles doivent être acceptées. En les acceptant, chacun s’engage à s’y conformer. C’est ensuite le rôle du parent de s’assurer que les règles sont respectées, par lui le premier ; le parent est modélisant ! Une fois que les règles ont été explicitées, comprises et acceptées, toutes les conditions sont réunies pour la construction d’un cadre solide et efficace, qui permet à chacun d’évoluer en sécurité, en liberté, et avec plaisir ! Vous parlez enfin de « confiance pour réussir » comme troisième pilier ? Tout à fait. Souvent, le potentiel de chacun ne demande qu’une bonne dose de confiance pour se révéler. En effet, et j’ai pu l’observer à de multiples reprises - en tant que manager comme en tant que maman -, souvent les résultats excèdent les attentes quand on fait confiance à nos collaborateurs et à nos enfants. Souvent, mes clients me demandent « Vous croyez que je peux y arriver ? ». Je leur réponds « Je ne crois pas, j’en suis sûre ! ». La plupart du temps, les résultats sont encore meilleurs que ce que j’avais espéré. C’est toute la puissance de l’effet Pygmalion ! C’est une théorie (vérifiée scientifiquement), qui montre que les comportements d’une personne dépendent beaucoup de ce que l’on attend de lui. Elle nous apprend que des individus dont on attend beaucoup ont plus de chances de réussir que d’autres, dont on croit savoir qu’ils ont un potentiel moindre. Ainsi, les parents ont une influence sur la réussite de leurs enfants, simplement avec leur attitude à leur égard. En effet, indépendamment de leur potentiel, ils conditionnent leurs résultats par le fait même de leur confiance. La bonne nouvelle dans tout ça ? Chacun de nous, en tant que parent, a le pouvoir d’aider ses enfants à réussir ! En effet, en montrant à son enfant qu’il croit en lui et en sa réussite, le parent l’aide à réussir. Pour nos enfants, le simple fait de penser qu’il peut réussir et que ses parents croient en lui, c’est déjà un grand pas vers la réussite. En conclusion, l’intérêt de cette approche est de créer une relation privilégiée entre les parents et leurs enfants. En s’appuyant sur ces trois piliers, les bases sont assurées pour instaurer dans le cercle familial une atmosphère bienveillante permettant à chacun de s’épanouir en confiance et en sécurité, et de construire une belle estime de soi ! n Propos recueillis par Valérie Loctin. En savoir plus  : Marina Barreau, Fondatrice du Blog « CeQueJeVeuxFairePlusTard »  : www.marina-barreau.com Philosophie de vie n°7 - 67 FÉMININPSYCHO 67



Autres parutions de ce magazine  voir tous les numéros


Liens vers cette page
Couverture seule :


Couverture avec texte parution au-dessus :


Couverture avec texte parution en dessous :


Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 1Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 2-3Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 4-5Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 6-7Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 8-9Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 10-11Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 12-13Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 14-15Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 16-17Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 18-19Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 20-21Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 22-23Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 24-25Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 26-27Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 28-29Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 30-31Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 32-33Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 34-35Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 36-37Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 38-39Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 40-41Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 42-43Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 44-45Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 46-47Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 48-49Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 50-51Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 52-53Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 54-55Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 56-57Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 58-59Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 60-61Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 62-63Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 64-65Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 66-67Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 68-69Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 70-71Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 72-73Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 74-75Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 76-77Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 78-79Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 80-81Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 82-83Philosophie de Vie numéro 7 jun/jui/aoû 2016 Page 84