Stock.adobe.com le coin des parents La socialisation précoce en collectivité garantit-elle la sociabilité de l’enfant ? La socialisation est définie comme le processus par lequel l'enfant intériorise les divers éléments de la culture environnante (valeurs, normes, codes symboliques et règles de conduite) et s'intègre dans la vie sociale 1. La sociabilité est la qualité de quelqu’un qui est sociable, c’est-à-dire qui se lie facilement aux autres et avec qui il est agréable de vivre. Tout parent souhaite que son enfant s’intègre au groupe sans difficulté. Pour autant, le contact précoce avec la collectivité est-il la solution ? Pour nos enfants  : développons notre compréhension - 6 Comment développer notre compréhension de l’autre et notre empathie ? C’est si difficile parfois, et il ne suffit pas de bonnes intentions, malheureusement. C’est un chemin personnel passionnant et infini ! Voici le 6 e article de notre série. Poursuivons le chemin tracé par CarlRogers, créateur du courant de la psychologie humaniste. Pour lui, une relation d’aide réussie passe par 10 critères, qu’il nous propose sous forme de questions. Voici les 5 dernières questions qu’il nous pose  : 6- Puis-je me permettre d’entrer complètement dans l’univers des sentiments d’autrui et de ses conceptions personnelles et les voir sous le même angle que lui ? 7- Puis-je accepter toutes les facettes que me présente cette personne ? 8- Puis-je agir avec assez de sensibilité dans cette relation pour que mon comportement ne soit pas perçu comme une menace ? 9- Puis-je me libérer de la crainte d’être jugé-e par les autres ? 10- Puis-je voir l’autre comme une personne en devenir, ou vais-je être bloqué-e par son passé et par le mien ? Vous trouverez dans les 5 numéros précédents de l’écolomag une première exploration des questions 1 à 7. Poursuivons notre recherche avec la suivante ! 8 - Puis-je agir avec assez de sensibilité dans cette relation pour que mon comportement ne soit pas perçu comme une menace ? CarlRogers a mené de nombreuses études sur l’impact physiologique de la psychothérapie et a souligné la facilité avec laquelle les individus se sentent menacés à un niveau physiologique. CarlRogers nous dit  : « Le réflexe psychogalvanique (la mesure de la conductibilité de la peau) plonge brusquement quand le thérapeute réagit par un mot qui n’est qu’un peu plus fort que les sentiments du client. Et à une réflexion, comme "Dites donc, que vous avez l’air bouleversé-e ! ", l’aiguille bascule presque jusqu’à quitter le papier. Mon désir d’éviter même des menaces infimes n’est pas dû à une hypersensibilité vis-à-vis de mon client. Il est dû simplement à la conviction fondée sur l’expérience que si je peux le libérer aussi complètement que possible de toute menace extérieure, alors il pourra commencer à éprouver et à affronter les conflits internes qui lui apparaissent menaçants. » Bien entendu, les effets d’un mot plus haut que l’autre, d’une attitude, d’un ton particuliers sont mesurables aussi quand nous nous adressons à nos enfants. De la même façon que pour la relation patient-thérapeute, il est passionnant L’aventurine verte Une pierre douce très utile pour les enfants L’aventurine verte agit à différents niveaux et a un large spectre d’actions. Elle est très appréciée pour ses propriétés anti-inflammatoires, par exemple pour apaiser les petits bobos. Aussi, elle calmera efficacement les douleurs de croissance, qui s’intensifient souvent au moment du coucher. On la placera alors sous l’oreiller. L’aventurine verte est une superalliée pour lutter contre les dermites La socialisation commence dès la naissance Dès les premières semaines de vie, le bébé acquiert naturellement les codes de la société dans laquelle il se trouve par la reproduction des comportements observés au sein de sa famille. On parle alors de socialisation primaire 2, qui est étroitement liée au milieu dans lequel le nouveau-né va évoluer (culturel, social, religieux…). Par la suite, il élargit son champ pour être confronté aux règles de savoir-vivre inhérentes à la collectivité et entrer dans un groupe. Attachement, autonomie et sociabilité Parmi les besoins fondamentaux du nouveau-né, la sécurité affective joue un rôle prédominant dans la construction de la relation avec ses parents et à autrui. Ainsi, un bébé dont les besoins ont été reconnus et satisfaits a toutes les chances de développer un attachement dit secure 3, qui facilitera grandement son ouverture sociale et son élan vers l’autonomie. Le placement précoce en collectivité n’est donc pas une garantie de la sociabilité future de l’enfant. L’attitude des parents 4, ainsi que celle des professionnels de la petite enfance, jouent alors un rôle primordial. La crèche facilite-t-elle l’intégration à l’école ? L’enfant qui est confronté à un autre environnement, souvent institutionnel (crèche, assistante maternelle, halte-garderie…), va assimiler très tôt d’autres codes sociaux que celui de la famille. Un avantage ? Pas de développer notre sensibilité, notre capacité à nous adresser à nos enfants sans qu’ils puissent se sentir menacés. Ainsi, si ce sont eux qui, au départ, avaient un problème, ils pourront plus facilement accéder à la compréhension de ce qui leur arrive ainsi qu’à leurs ressources internes… avec notre accompagnement, et les allergies (eczéma, urticaire…) ; la cause des problèmes de peau étant très souvent émotionnelle. Associée au chakra du cœur, l’aventurine fera ce travail de « nettoyage » émotionnel et aidera votre enfant à se libérer de ses petits soucis ! Elle aidera également à apaiser le chagrin et apportera du réconfort aux petits cœurs tendres. Les enfants sensibles et anxieux pourront compter sur l’aventurine pour atténuer le bégaiement. proposé par Émilie Boudot Émilie Boudot est rédactrice web spécialisée en parentalité consciente et mode de vie écologique. Elle défend également une alimentation végétarienne en partageant ses recettes sur son blog  : www.lescasserolesdemiliye.wordpress.com bien entendu. Ah, ce n’est pas évident, et, là encore, la perfection n’est pas la panacée. Mais l’attention portée à cela et le développement de cette sensibilité sont une voie magnifique à découvrir. Prenez le temps de laisser infuser, méditez. Et, si le cœur vous en dit, venez forcément. La mise en collectivité précoce des bébés pourrait même être source de risques pour leur développement et la création de liens d’attachement 5. En effet, outre la sur-stimulation sensorielle, l’organisation inhérente à la collectivité n’est, bien souvent, pas suffisamment stable ni prévisible pour le très jeune enfant, qui n’est pas en capacité de repérer les raisons pour lesquelles l’adulte va lui manifester de l’attention, puis se détourner de lui pour satisfaire les besoins d’un autre enfant. Ainsi, le manque d’attention entièrement personnalisée accroît le sentiment d’insécurité et donc le besoin de dépendance de l’enfant. Il est donc impossible d’affirmer qu’un enfant ayant fréquenté la crèche se sentira, à coup sûr, plus en sécurité au sein de l’institution scolaire. Nous avons tous dans notre entourage des exemples contradictoires, parfois au sein d’une même fratrie, qui prouvent bien que le processus de sociabilité est propre à chaque enfant. 1- Dictionnaire Larousse 2- En sociologie, on distingue la socialisation primaire, essentiellement familiale, de toutes celles qui suivent et que l'on nomme secondaires (école, groupe de pairs, univers professionnel, institutions politiques, religieuses, culturelles, sportives, etc.). Source  : Encyclopædia Universalis. 3- Voir à ce sujet le travail de John Bowlby et de Mary Ainsworth. 4- Et surtout de la figure d’attachement principale. 5- Voir l’article « Socialisation précoce et accueil du très jeune enfant en collectivité », paru dans la revue Devenir (Revue européenne du développement de l’enfant)  : cairn.info/revue-devenir-2003-3-page-279.htm proposé par Nathalie Reinhardt coordinatrice de l’Atelier Gordon (www.ateliergordon.com) Plus sur cet article et vos réactions sur notre page Facebook  : L’Atelier Gordon France. Partagez aussi entre parents dans notre groupe Facebook  : Les Ateliers Gordon.commenter et participer aux échanges sur notre page Facebook ! À très vite, Nathalie Reinhardt Fondatrice de l’Association Les Ateliers Gordon www.lesateliersgordon.org proposé par Sophie Folliot Sophie est énergéticienne et créatrice de LuMi, sa marque de bijoux thérapeutiques, en pierres semi-précieuses. Retrouvez ses bracelets énergétiques sur lumi-creations.fr Possibilité de faire du sur-mesure. Nos conseils  : une pierre roulée d’aventurine verte dans la poche de votre enfant peut être portée en journée, mais attention à ne pas la perdre ! La nuit, placez la pierre sous son oreiller. L'aventurine verte peut se porter sous forme de bracelet, en l’associant éventuellement à d’autres pierres susceptibles lui être utiles, notamment contre les allergies. Entretien  : purification sous l’eau claire ; rechargement à la lune. Pensez aussi à l’onde de forme pour plus de simplicité ! Conseils supplémentaires, créations personnalisées, votre créatrice est disponible sur www.lumi-creations.fr ou par mail contact@monbraceletenpierres.fr À bientôt pour un zoom sur une autre pierre ! Sophie Mars - Avril 2020 ⎜ L’écolomag n°76 45 Simon Rae/Unsplash.com