Intelligence Magazine n°8 jun/jui/aoû 2016
Intelligence Magazine n°8 jun/jui/aoû 2016
  • Prix facial : 6,90 €

  • Parution : n°8 de jun/jui/aoû 2016

  • Périodicité : trimestriel

  • Editeur : Lafont Presse

  • Format : (210 x 270) mm

  • Nombre de pages : 68

  • Taille du fichier PDF : 20,7 Mo

  • Dans ce numéro : conseils pour se mettre au jogging en été.

  • Prix de vente (PDF) : 1 €

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Non seulement, cette molécule semble être efficace pour ce type de cancer, mais elle agit sur une voie de signalisation commune à d’autres types de cancers. Ces résultats prometteurs sont mis en ligne dans la revue EMBO Molecular Medicine. DES RÉSULTATS PROMETTEURS Faire du neuf avec du vieux : le principe du recyclage. Appliqué à un médicament, c’est bien ce que tente de faire une collaboration internationale de chercheurs coordonnée par Marie-Pierre Junier et Hervé Chneiweiss du laboratoire Neurosciences Paris-Seine. Ils étudient les gliomes, qui sont les tumeurs malignes les plus fréquentes se développant à partir de cellules du cerveau. Elles sont également la 4 e cause de mort par cancer chez l’adulte et la 2 e chez l’enfant. En cause : les traitements actuels, inefficaces. En effet, un gliome peut résister et renaître à partir d’un très petit nombre de cellules tumorales, les cellules initiatrices de gliome (GIC). Ce sont ces cellules, dont les caractéristiques et les propriétés ressemblent à celles des cellules souches, que l’équipe a ciblées. 8 INTELLIGENCE MAGAZINE UNE NOUVELLE STRATÉGIE Au lieu de tenter de découvrir de nouvelles molécules, l’équipe a opté pour la stratégie du repositionnement de médicament. Autrement dit, ils ont testé une collection de molécules utilisées depuis tellement longtemps pour d’autres traitements que leur brevet d’exploitation est tombé dans le domaine public. Cette méthode permet de développer à moindre coût et sur un temps très court de nouveaux principes actifs. 1200 molécules ont été testées sur des cellules souches neurales humaines normales et sur les cellules initiatrices de gliome issues de différentes tumeurs agressives. Douze d’entre elles présentaient un effet toxique sur les GIC sans avoir d’effet sur les cellules souches neurales normales. ENQUÊTE RECHERCHE DU NOUVEAU POUR… Combattre les tumeurs du cerveau Les traitements actuels contre les gliomes, ces tumeurs cérébrales malignes, sont très peu efficaces. Une collaboration internationale menée par le laboratoire Neurosciences Paris-Seine (CNRS/Inserm/UPMC) a testé sur ces tumeurs les principes actifs d’anciens médicaments jusqu’à identifier une molécule intéressante, la prazosine. La plus efficace était la prazosine. Testée sur des souris porteuses de cellules initiatrices de gliome, la prazosine a permis une nette diminution des tumeurs et une survie des souris prolongée de plus de 50%. Cette molécule, utilisée depuis de nombreuses années pour traiter l’hypertension, est un inhibiteur des récepteurs alpha-adrénergiques (α-AR). Surprise cependant : les expériences des chercheurs montrent que ce type de récepteurs n’existe pas sur les cellules initiatrices de gliome. La molécule agit donc via un mécanisme hors-cible (« off-target »), c’est-à-dire par une autre voie que l’interaction classique. Les chercheurs ont ainsi identifié une molécule de signalisation intracellulaire, la PKC, surexprimée dans les GIC par rapport aux cellules souches neurales normales. En présence de la prazosine, elle est clivée uniquement dans les GIC, ce qui conduit à leur mort. VERS DES ESSAIS CLINIQUES Pour confirmer ces résultats, des essais cliniques commenceront dans l’année. S’ils sont concluants, la molécule pourrait être rapidement utilisée en complément des traitements actuels et améliorer la prise en charge des patients atteints de cancer du cerveau. D’ores et déjà les chercheurs ont identifié que d’autres cellules cancéreuses ont une signalisation altérée de la PKCδ, comme celles du cancer colorectal, du pancréas, du foie. La compréhension du mécanisme d’action de la prazosine laisse donc également entrevoir de nouvelles pistes de traitements pour d’autres cancers. Ce qui redonne espoir à de nombreux patients. n J.B. (Sources & infos : CNRS et INSERM)
La mémorisation doit être comprise comme un processus en plusieurs étapes, à savoir l’encodage, la consolidation et la récupération. VIVE LA NEUROÉDUCATION ! Le Pr Francis Eustache, neuropsychologue, Directeur d’Etudes à l’Ecole Pratique des Hautes Etudes (EPHE), Directeur d’une unité de recherche de l’Insermà l’Université de Caen Normandie (U 1077) et Président du Conseil scientifique de l’Observatoire B2V des Mémoires et Bérengère Guillery-Girard, neuropsychologue, Maître de conférences à l’EPHE, tous deux auteurs de l’ouvrage « La neuroéducation, la mémoire au cœur des apprentissages » (Editions Odile Jacob, 2016) revisitent le fonctionnement de la mémoire avant les examens. 1. Chronobiologie : par exemple, la sieste courte de 20 minutes après le déjeuner n’est pas un mythe. La digestion demande de l’énergie et fatigue... Alors écoutez votre corps et évitez les révisions juste après les repas ! 2. Apprentissage distribué : il est important de fractionner ou de distribuer les épisodes d’apprentissage en tenant compte de nos capacités attentionnelles. Il vaut mieux proposer plusieurs épisodes de révision d’une durée d’une vingtaine de minutes étalés sur plusieurs jours plutôt que de passer beaucoup de temps en un ou deux jours. 3. Répétition : plus on répète ou relit le même cours, plus l’information est mémorisée. 4. Engagement actif : être actif ou acteur de son apprentissage en s’entraînant avec des exercices par exemple. 5. Métacognition : c’est tout simplement « savoir ce qu’on sait déjà » et ce qu’on ne sait pas encore ou faire le point régulièrement sur ses connaissances pour réviser Cela permet d’ajuster sa méthode de révisions sur les connaissances qui n’ont pas encore été assimilées. 6. Richesse de l’encodage : c’est créer une représentation mentale, pourquoi ne pas y mêler de l’émotion voire même visualiser ce qu’on apprend (par exemple, visualiser la visite d’un musée si toutefois le sujet de révision est de l’histoire). Ces images renforcent la trace dans notre mémoire. 7. Création d’associations avec des connaissances déjà en mémoire : mettre en parallèle les connaissances générales que ENQUÊTE TOUJOURS PLUS QUESTIONS D’ACTUALITÉ 10 conseils pour bien réviser ! L’été est très souvent une période de révisions. Voici 10 conseils d’experts pour une mémorisation facilitée, à adapter selon son âge et ses habitudes personnelles. nous avons en mémoire avec les connaissances personnelles (exemple : « Louis XVI est né le 23 août 1754 ». Je fais le lien avec une connaissance personnelle, « ma maman est née le 23 août ». Cette date personnelle m’aide à retenir cette date de l’histoire importante. 8. Création d’associations avec des représentations déjà en mémoire : il est également possible de créer des liens avec des images mentales quand l’information s’y prête. La méthode des lieux, par exemple, consiste à reprendre un espace connu, public ou privé, comme le plan de sa maison, et d’associer mentalement à chaque élément de cet espace une information à mémoriser. Pour restituer les informations, il faudra parcourir l’espace, ici chaque pièce de sa maison, pour réactiver les traces mnésiques associées. 9. Organisation de l’information : la création de plans, de tableaux, de frises ou de schémas permet le classement ou la catégorisation des informations clés. Organiser l’information à retenir permet d’orienter donc son attention sur l’information pertinente qui doit être retenue. 10. Sommeil : préserver le sommeil en général mais encore plus pendant les révisions. La nuit, notre cerveau revit les épisodes d’apprentissage pour les consolider de manière efficace en mémoire. Retenez que votre mémoire est un capital précieux mais fragile qui évolue tout au long de votre vie. D’où l’intérêt d’en prendre grand soin en la sollicitant chaque jour par des activités et des stimulations variées. n V.L. Sources : www.observatoire B2Vdesmemoires.fr INTELLIGENCE MAGAZINE 9



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